为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》和《教育部关于全面推进健康免费送28彩金建设的指导意见》等文件精神，提升免费送28彩金辅导员队伍心理危机干预能力及自我调适水平，学生工作部（处）于5月7日、9日举办了2026年春季学期心理健康工作专题培训。副校长陈光平出席并主持培训。
陈光平强调，心理健康工作专题培训的目标是增强辅导员处理常见心理问题与心理危机干预的能力，掌握预防性接触与风险评估技能；不断提升自我心理调适与压力管理能力，预防职业倦怠。他希望各位参训教师珍惜学习机威尼斯注册送66、积极思考，在工作中做到学以致用。
此次培训共分为两个阶段，第一阶段为：专家引领——全流程管理与自我关怀并重；第二阶段为：校内分享——经验互鉴与校本指导。
5月7日下午，成都中医药大学佘惠老师主讲“从预警到善后——大学生心理危机干预的全流程管理”，系统讲解风险识别、危机评估、应急处置及转介流程；并以“学工队伍自身心理调适与压力管理”为主题，教授预警信号识别、边界感建立及自我关怀策略。成都理工大学程虹娟副教授讲授“危机干预中的家校沟通”与“心理问题学生休复学管理”，通过案例分析阐明家校沟通技巧，提出“关系取向、未来取向、资源取向”核心技术，并梳理了休复学管理的关键流程。
5月9日上午，教师教育学院潘维老师分享二级学院危机个案处置经验；数学学院夏涌繁老师介绍“树心坊”日常心理工作双路径；康养产业学院王馨彤老师展示二级辅导站品牌建设探索。心理健康与发展中心主任罗方芫分析我校心理工作形势，讲解辅导员心理工作方法与实操建议。
参训辅导员纷纷表示，此次培训针对性强、实操性高，增强了应对心理危机的信心，对今后工作具有重要指导意义。
